Bu program, katılımcıların etkili sunum hazırlama, yapılandırma ve gerçekleştirme becerilerini deneyim İlgili Konuları Keşfedin Sunum Becerisi İçerik Tasarımı Yaratıcılık Hikaye Anlatımı İletişim Yönetimi açık, anlaşılır ve etkili sunumlar hazırlama becerileri geliştirilir. katılımcıların temel sunum ve iletişim becerileri güçlendirilmektedir.Örnek Faz İçeriğiAdım 1: Sunum UygulamalarıBireysel Sunum Hazırlama ve Gerçekleştirme UygulamalarıEkip Sunumlarında Rol, Sorumluluk

Bu program, yaratıcı hikâye anlatımının gücünü deneyimleyerek katılımcıların ifade, kurgu ve anlatım becerilerini İlgili Konuları Keşfedin Sunum Becerisi Rol Canlandırma Yaratıcılık Hikaye Anlatımı Deneyimsel İletişim Anlat Bakalım, katılımcıların hikâye yapılandırma, kurgu geliştirme ve yaratıcı anlatım becerilerini yapılandırma ve uyarlama becerileri geliştirilir. Anlat Bakalım, hikâye anlatımını iletişim, öğrenme, sunum ve deneyim tasarımı süreçlerinde daha etkili

Öğrenme ortamı oluşturma, grup yönetimi ve iletişim becerilerinin temelleri deneyimsel süreçlerle ele tasarım egzersizleri Grup yönetimi simülasyonları Rol alma çalışmaları Kolaylaştırıcılığın yalnızca bir sunum becerisi olmadığı; öğrenme sürecini tasarlayan, yönlendiren ve destekleyen bütüncül bir yaklaşım olduğu SU-DAM felsefesi ile ilk tanışma çalışması Sunum hazırlıkları ve grup projeleri Öğrenmenin değişen dinamikleri Mini öğrenme tasarımı sunumları Grup geri bildirim oturumları Sunum hazırlıkları Mini görev: Kendi öğrenme

noktada kavramsal bir sıçrama yapmamız gerekiyor: dijital okuryazarlık artık sadece teknoloji kullanma becerisi değil; dijital bilgiyle düşünme, hissetme ve karar verme becerisidir. yaşamla ilişkilendirme kapasitesi Refleksiyon: Bilgiye karşı durma, sorgulama ve içsel anlam üretme becerisi Turkle, S. (2011). Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other. Turkle, S. (2015). Reclaiming Conversation: The Power of Talk in a Digital Age. Penguin Press.

çevrim içi kaynaklara erişerek yapabilecekleri gibi çevrim içi çoklu ortam araçları kullanarak rapor ve sunum Deneyimsel Öğrenme uygulamalarında bir deneyim, beceri veya kazanımın kalıcılığında katılımcı bireylerin O sebeple doğru veriye ulaşabilmek adına kişilerin duygu durumlarına yönelik davranış ve beceri gözlemi Böyle gerçek koşulların simüle edilerek bir becerinin en iyi şekilde öğrenilmesi için gereken süreyi Bu sebeple odaklanma ve düşünme becerilerinizi geliştirmek için bu uygulama kullanılabilir.

İşlem boyutu ise deneyimi dönüştürme aşaması olan Yansıtıcı Gözlem ve Aktif Uygulama becerileri olarak için de yaygın olarak kullanıldığı görülmektedir (Kolb, A.Y. & Kolb, D.A., Passarelli, A. & Sharma, S. Deneyimsel öğrenme, bilgi aktarmanın, yeni beceriler öğretmenin ve davranışları değiştirmenin en ilgi Deneyimin özgünlüğü, bireyin deneyimleri kullanma becerisi transfer için kritik bir durumdur. Yeni deneyim, bilgi ve beceriler arasındaki benzerlik ve farklılıkların tanımlanmasına yönelik bağlantı