Her ekip kendi mekanik sistemini tasarlar ve inşa ederken diğer ekiplerin sistemleriyle uyumlu çalışacak Katılım ve Uygulama Esasları Katılım Düzeyi: Katılımcılar programın tüm aşamalarında planlama, tasarım Faz 2: Strateji ve Sistem Tasarımı Bu fazda ekipler, kuracakları sistemlerin temel yapısını planlamakta Süreç boyunca alınan tasarım kararları yalnızca ekiplerin kendi sistemlerini değil, bütün yapının çalışabilirliğini 2: Bilinç (Anlamlandırma) Durağı Süre: 10 Dakika Bu refleksiyon durağı, ekiplerin tasarım sürecinde

İleri düzey öğrenme tasarımı, master kolaylaştırıcılık ve eğitici geliştirme süreçleri uygulamalı olarak Öğrenme Sistemi Tasarımcıları: Kurumsal ve bireysel öğrenme sistemleri oluşturan, SU-DAM'ı kendi uygulama Katılımcıların deneyimsel öğrenme tasarımı, kolaylaştırıcılık ve SU-DAM modeliyle daha önce çalışmış ve öğrenme mimarisi Uygulamalar Bireysel öğrenme sistemi modelleme çalışması SU-DAM odaklı sistem tasarım Sistem tasarımı değerlendirme çalışması Master geri bildirim döngüsü oturumu Mini görev: Kendi öğrenme

Net kurallar, tanımlı roller ve belirlenmiş öncelikler üzerinden ilerleyen düzenli bir çalışma sistemi Refleksiyon Soruları Mevcut sistemde neyi başarıyla uyguluyorum? Bu durak "Yeni bir sistem kurmam gerekiyor" farkındalığının oluştuğu geçiş noktasını oluşturmaktadır. Faz 4: Yeni Sistem ve Adaptasyon Katılımcılar değişen koşullara uygun yeni bir çalışma sistemini birlikte Uygulamalar Yeni sistem tasarım ve inşa görevleri Ortak çözüm üretme çalışmaları Adaptasyon ve esneklik

Sistem herkes için eşit tasarlanmadığında, görünmez engeller en güçlü köprüleri bile çökertir. Tasarımı Eğitim Kategorileri Outdoor Eğitimler Indoor Eğitimler Online Eğitimler Sosyal Eğitimler Daha Sistemler, çoğunlukla yalnızca belirli bir insan modeli gözetilerek tasarlanır; bu tasarım süreçlerinde Eğitim Profesyonelleri: Öğrenme deneyimleri, gelişim programları ve katılımcı odaklı tasarım süreçlerinde Amaç yaşanan zorlukların neden ortaya çıktığını, hangi tasarım tercihleri veya alışkanlıklar tarafından

Deneyim odaklı çözümlerle sürdürülebilir ve ölçülebilir gelişim sistemleri tasarlarız. ve sürdürülebilir şekilde tasarlarız. Model ve Program Tasarımı: Gelişim süreçlerini destekleyecek programlar, öğrenme akışları ve uygulama Bilinç ve Yönelim Tasarımı: Öğrenme sürecinin amacı, yönü ve derinliği netleştirilir. bir sistem içinde kurgulanır.

Okul ve üniversitelerin öğrenme modellerini güçlendiren deneyim odaklı gelişim yaklaşımları tasarlarız Kurumları Okul ve üniversitelerin öğrenme modellerini güçlendiren deneyim odaklı gelişim yaklaşımları tasarlarız Müfredat, ders yapıları ve öğrenme süreçlerini deneyimsel yaklaşımla yeniden tasarlarız. Okul içi akademi yapıları ve sürekli eğitim merkezleri için gelişim odaklı öğrenme sistemleri tasarlarız Eğitimde deneyimsel dönüşüm sağlayan sürdürülebilir gelişim sistemleri oluştururuz.

Asıl mesele ise her ekibin kendi görevini tamamlaması değil, tüm sistemin ortak hedefler doğrultusunda İlgili Konuları Keşfedin Senkroniazsyon Ortak Hedef Strateji Sistem Düşüncesi Kaynak Yönetimi İş Birliği yürüttüğü süreçler birbirinden bağımsız görünse de her fonksiyonun aldığı karar ve ürettiği çıktı, sistemin deneyimsel bir ortamda geliştirmek isteyen bireyler ve kurumlar için tasarlanmıştır. Yürütülen bayrak mekanizması, programın anlık geri bildirim ve hizalama sistemini oluşturmaktadır.

Çözümleri Öğrenme, gelişim ve dönüşüm süreçlerini bütüncül bir yaklaşımla ele alır, sürdürülebilir yapılar tasarlarız öğrenme, gelişim ve dönüşüm süreçlerini güçlendirmek için akademi yapıları ve deneyimsel programlar tasarlarız Model Tasarımı Kurumun yapısına uygun öğrenme modeli, gelişim programları ve uygulama akışları sistematik TASARIM Nasıl Yapıyoruz? İhtiyaç analizi, deneyim tasarımı ve uygulama adımlarıyla öğrenmeyi deneyime dönüştüren bütüncül bir

Bir alanda alınan kararlar farklı sistemleri etkilerken, ortaya çıkan sonuçlar yeni fırsatlar, riskler Büyük Resmi Görme: Bir alanda alınan kararların diğer sistemler üzerindeki doğrudan ve dolaylı etkilerini görerek sistem düşüncesi yaklaşımını geliştirme fırsatı bulur. Program, bireysel kararların ötesine geçerek sistemler arası ilişkileri anlamak ve toplumsal etki yaratmak Hangi noktada sistemin bütününü düşünmeye başladınız?

National Treasure National Treasure eğitim programının tasarım, uygulama ve yönetimi bir I’AM GROUP tescilli Program Tanıtım National Treasure programı, şirket seyahatleri, toplantılar veya benzer etkinlikler için tasarlanmış çözümler, kurumların ihtiyaçları doğrultusunda özelleştirilmiş eğitim, öğrenme, gelişim faaliyetleri , sistem Detaylar 15 - 80 Kişi 3 - 6 Saat Scavenger Hunt Katılımcılar kısıtlı zaman içeresinde kendilerine verilen listedeki

İlgili Konuları Keşfedin Orkestrasyon Karar Kalitesi Manipülasyon Sistem Düşüncesi Analitik Düşünme İş Senaryo boyunca sisteme sızan Gürültü Kartları ve Karar Manipülasyonu Kartları, katılımcıların bilgi Sistem Düşüncesi: Her kararın ve sürecin sistemin diğer parçaları üzerindeki etkisini görerek olaylara katmanlı kriz mimarisinin ve katman geçiş kurallarının paylaşılması Uzmanlık Çağrısı mekaniği ve 10 kredi sisteminin Faz 2: Keşif Turu (İlk Katman) Agent Hunt’ın ilk karar katmanında ekipler, kurumun kritik karar sistemine

Bir ekibin aldığı karar veya yaşadığı gecikme, yalnızca kendi sürecini değil tüm operasyon sistemini Ekip alt odaları, dijital görev alanları, operasyon merkezleri ve gerçek zamanlı görev sistemleriyle bağımlılıklarını, ekipler arası koordinasyonu ve operasyonel senkronizasyonu deneyimleyerek ortak operasyon sistemini Faz 1: Görevler ve Operasyon Sistemi Katılımcılar tüm grup olarak ana odada bir araya gelmektedir. görev panolarının tanıtılması Mikro Refleksiyon 1 — Algı Durağı (~15 dakika) Katılımcılar operasyon sistemiyle