Search results for "İçerik Tasarımı"

Anlat Bakalım, hikâye anlatımını iletişim, öğrenme, sunum ve deneyim tasarımı süreçlerinde daha etkili İletişim ve İçerik Profesyonelleri: Mesajlarını güçlü hikâyelerle yapılandırmak, farklı hedef kitlelere Girişimciler ve İçerik Üreticileri: Fikirlerini, projelerini ve içeriklerini güçlü hikâyelerle yapılandırmak Yapılandırma Çalışmalarıİnteraktif TartışmalarSoru-Cevap Oturumu Modül 2: Kurgu, Senaryo ve Karakter Tasarımı Yaşam Bağlamlarının Yeniden OluşturulmasıKatılımcıyı Hikâyenin Aktif Bir Parçasına Dönüştüren Deneyim TasarımıÖrnek

Modül İçeriği Adım 1: İşe Alım Stratejileri Adım 2: Yetkinlik Bazlı Değerlendirme Adım 3: Ekip İçi Uyum Modül İçeriği Adım 16: Hesap Verebilirlik Kültürü Oluşturma Adım 17: Performansı Değerlendirme ve Hesap Modül İçeriği Adım 26: Süreç Yönetimi ve Liderlik Adım 27: Süreçlerde İyileştirme Stratejileri Adım 28 Modül İçeriği Adım 36: İletişim Ekosistemi ve İş Birliği Adım 37: İş Birliği ve İletişim Becerilerini Uygulama içeriği, akademi programının kapsamı ve gelişim hedefleri doğrultusunda programa özel olarak

Sosyal Etki Eğitimleri Toplumsal fayda odaklı deneyimsel öğrenme programları tasarlarız. Tasarım Süreci Nasıl İlerler? Ortak Üretim Deneyimi: Takımlar birlikte tasarlar, üretir ve sonuca ulaşmak için koordinasyon sağlar. Bu nedenle içerik, uygulama akışı ve sosyal etki teması kurumunuza göre yeniden şekillendirilebilmektedir Seçimine Göre: Çevre, çocuklar, hayvan dostları, erişilebilirlik veya farklı toplumsal alanlara uygun içerikler

Eğitim Profesyonelleri: Eğitim, gelişim, kolaylaştırıcılık ve öğrenme tasarımı alanlarında çalışan kişiler Ancak içerik derinliği ve gelişim hedefleri bakımından farklılaşır. Sınırlı Çevrim İçi Programlar: Bazı içerikler tamamen çevrimiçi uygulanabilir. Expera Talks: Canlı yayınlar, uzman sohbetleri, ilham verici oturumlar ve güncel içerik buluşmalarıyla Belgelendirme modeli program içeriğine ve değerlendirme yapısına göre değişebilir. 2.

Her ekip kendi mekanik sistemini tasarlar ve inşa ederken diğer ekiplerin sistemleriyle uyumlu çalışacak Katılım ve Uygulama Esasları Katılım Düzeyi: Katılımcılar programın tüm aşamalarında planlama, tasarım Faz 2: Strateji ve Sistem Tasarımı Bu fazda ekipler, kuracakları sistemlerin temel yapısını planlamakta Uygulamalar Strateji ve tasarım çalışmalarının başlatılması Malzeme ve kaynak planlamalarının yapılması Refleksiyon Soruları Tasarım sürecinde en zorlandığınız karar hangisiydi ve bu zorluğun arkasında ne

Deneyimsel Eğitim Koçu Bu eğitim programının tasarım, uygulama ve yönetimi bir I’AM GROUP tescilli markası Stillerinin Tanıtımı Kolb 4.0 Dokuz Öğrenme Stilleri Eğitici Rol ve Becerileri Alternatif Eğitim ve Tasarım Modelleri Alternatif Yaklaşım Tarihçe ve Gelişim Dönemleri Alternatif Eğitim Modelleri Tasarım Modellerine Öğrenme Alanı ve Boyutları Öğrenmeyi Etkileyen Çevreler Deneyimsel Kullanım ve Uygulama Alanları Program Tasarım Süreçleri Program Tasarımı ve Adımları Değerlendirme Modelleri Gözlem, Değerlendirme ve Çözümleme Araçları

Eğitici Gelişim Kampı Bu eğitim programının tasarım, uygulama ve yönetimi bir I’AM GROUP tescilli markası Eğitim becerilerini geliştirme, etkili iletişim, grup yönetimi, öğrenme tasarımı ve değerlendirme gibi birliği Grup dinamikleri ve rol paylaşımı Çatışma yönetimi İş birliği ve takım çalışması Adım 3: Öğrenme Tasarımı 2: Adım 1: Etkili Sunum Teknikleri Sunum hazırlığı ve planlama Vücut dilinin etkili kullanımı Slayt tasarımı etik ve profesyonellik Adım 3: Eğitimde Oyunlaştırma Oyun temelli öğrenme stratejileri Eğitici oyun tasarımı

Ortak Gelecek Büyük Resim Dayanışma Sosyal Etki Eğitimi Toplumsal Yaşam Empati Kapsayıcılık Sistem Tasarımı Sistemler, çoğunlukla yalnızca belirli bir insan modeli gözetilerek tasarlanır; bu tasarım süreçlerinde aynı zamanda daha kapsayıcı yaşam alanları oluşturabilecek uygulamaları ve çözüm önerilerini birlikte tasarlar Eğitim Profesyonelleri: Öğrenme deneyimleri, gelişim programları ve katılımcı odaklı tasarım süreçlerinde Amaç yaşanan zorlukların neden ortaya çıktığını, hangi tasarım tercihleri veya alışkanlıklar tarafından

İleri düzey öğrenme tasarımı, master kolaylaştırıcılık ve eğitici geliştirme süreçleri uygulamalı olarak Katılımcıların deneyimsel öğrenme tasarımı, kolaylaştırıcılık ve SU-DAM modeliyle daha önce çalışmış Program içeriği, SU-DAM’ın master uygulama dili ve ileri düzey deneyimsel öğrenme süreçlerini kapsamaktadır Sistem tasarımı değerlendirme çalışması Master geri bildirim döngüsü oturumu Mini görev: Kendi öğrenme Uygulamalar Ortak proje ve iş birliği tasarım çalışması SU-DAM topluluğu katkı ve network geliştirme

Öne Çıkan Gelişim Alanları Ekip Dinamiklerini Okuma: Ekip içerisindeki iletişim biçimleri, etkileşim İçerik ve uygulama akışları ihtiyaçlar, hedefler ve ekip dinamikleri doğrultusunda uyarlanabilmektedir Modül 1: Ekip Dinamiklerini Fark Etmek Katılımcılar ekip içerisindeki iletişim biçimleri, etkileşim yapıları Ekip Sohbetleri Katılımcılar kamp ateşi etrafında gerçekleştirilen deneyim paylaşım oturumlarında gün içerisinde Modül 4: Belirsizlikte Karar Vermek Katılımcılar değişen koşullar altında ekip içerisindeki karar süreçlerini

Deneyim kültürünü güçlendiren topluluk, içerik ve etkileşim alanlarıyla Experosfer ekosistemine katılabilir Sürdürülebilir Topluluk Deneyimi: Onaylanan katılımcılar, kariyer grupları içerisindeki içerik, paylaşım Program ve İçerik Bağlantısı: Akademi, eğitim ve gelişim programlarıyla bağlantılı özel öğrenme ve paylaşım

becerisi ise ancak bu karşılıklı bağımlılığı bizzat deneyimleyerek ve farklı rollerin sorumluluklarını içeriden Katılımcılar süreç içerisinde ortaya çıkan süre aşımlarını ve operasyonel kırılmaları, kendi içlerinden fonksiyon iş birliği becerilerini deneyimsel bir ortamda geliştirmek isteyen bireyler ve kurumlar için tasarlanmıştır Program, farklı departmanlardan ve uzmanlık alanlarından gelen katılımcıların birbirlerinin rollerini içeriden Ortak başarıyı destekleyen kültür ve çalışma anlayışı kurum içerisinde nasıl güçlendirilebilir?