Davranış Gözlemi ve Değerlendirme: Katılımcılar ekip etkileşimi, iletişim ve öğrenme davranışlarına ilişkin Modül 4: Gözlem ve Farkındalık Katılımcılar gözlem yapmanın öğrenme sürecindeki kritik rolünü ve gözlem Davranışı fark etmek ve tanımlamak Öğrenme sürecinde gözlemin rolü Temel gözlem yaklaşımları Uygulamalar Davranış gözlem çalışmaları Rol uygulamaları: Katılımcı, gözlemci, çözümleyici Mikro vaka tartışmaları Grup dinamiği gözlem çalışmaları Gözlem ile yorum arasındaki farkın fark edilmesi ve davranışları tanımlama

Deneyimsel Gözlem: Öğrenme süreçleri içerisindeki davranış örüntülerini, etkileşimleri ve öğrenme dinamiklerini Modül 5: Davranış Gözlemi ve Tanımlama Katılımcılar öğrenme süreçleri içerisindeki davranış örüntülerini Gözlem ile yorum arasındaki farkı koruyarak davranışı tanımlama ve anlamlandırma becerileri ileri düzey gözlem ve farkındalık katmanları Uygulamalar Sistematik gözlem egzersizleri Davranış tanımlama ve örüntü Bu modülde, gözlem ve çözümleme süreçlerinden elde edilen deneyimlerin anlamlandırılması ve davranış

Yeni Nesil Öğrenme Özel · 1 üye Katılma Talebi Gönder Gözlem ve Davranış Özel · 1 üye Katılma Talebi Farklı Gelişim Alanları: Eğitmenlik, gözlem, davranış, öğrenme ve yeni nesil gelişim yaklaşımlarına yönelik Davranış ve Gözlem Alanları: İnsan davranışı, gözlem ve değerlendirme süreçlerine yönelik gelişim odaklı

Gözlem görevleri ve dikkat uygulamalarıyla farkındalık alanları oluşturulmaktadır. Uygulamalar Sessiz ekip görevleri Gözlem ve dikkat egzersizleri Takım keşif uygulamaları Algısal farkındalık daha güçlü gözlem ve değerlendirme bakış açıları oluşturulmaktadır. davranış örüntülerini değerlendirmektedir. Bireysel gelişim çıktıları, ekip gözlemleri ve öğrenme süreçleri yapılandırılmış refleksiyon ve geri

Gözlem ve Gelişim Takibi: Süreç boyunca katılımcı deneyimleri ve gelişim alanları gözlemlenir. Danışmanlık sürecimizi kurumunuza özel olarak, gözlem ve deneyim temelli bir akışla yapılandırırız. Netleşen Gelişim Alanları: Kurumun öğrenme ve gelişim ihtiyaçları yüzeysel değil, gözlem ve deneyim üzerinden Kalıcı davranış değişikliği sağlayan gelişim alanları oluşturulur. Gözlem ve Yeniden Tanımlama: Süreç sonrası gelişim alanları gözlemlenmeye devam edilir.

Öğrenme Deneyimi Davranışsal Gelişim Gözlem ve İzleme Bize Ulaşın Teklif Alın Git Akademi ve SEM Tasarımları Sistematik Etki Davranış Gelişimi Gözlemlenebilir Etki Bize Ulaşın Teklif Alın Git Danışmanlık çözümlerimiz Bu nedenle danışmanlık sürecimizi, kuruma özgü dinamikleri temel alarak deneyim ve gözlem odaklı bir Kurumsal Tanımlama ve Gözlem: Okul veya üniversitenin mevcut yapısı, öğrenme ortamları ve süreçleri doğrudan Gözlem ve Yeniden Tanımlama: Süreç boyunca elde edilen deneyimler gözlemlenir ve analiz edilir.

Program boyunca her etapta gözlemlenen enerji, uyum, ritim ve iş birliği davranışları ekiplerin gün sonunda Oyun etapları ve istasyon yapısının tanıtılması Başlangıç görevlerinin tamamlanması İlk Team Pulse gözlemlerinin yönetimi kararlarının verilmesi Oyun etapları arasında geçişlerin gerçekleştirilmesi İlk Team Pulse gözlemlerinin verilmesi Ekip içi koordinasyonun sürdürülmesi Oyun performanslarının değerlendirilmesi Team Pulse gözlemlerinin Team Pulse, gün boyunca gerçekleştirilen gözlemlerden oluşan davranışsal bir görünürlük sistemidir.

Temeller Yaklaşımımızı deneyimsel öğrenme temelinde inşa ederken sosyal öğrenme, örgütsel gelişim ve davranış BİLİMSEL Bilimle güçlenen deneyimsel yaklaşım Deneyimsel Öğrenme Somut deneyim, yansıtıcı gözlem, soyut AKADEMİK Akademik üretimi her zaman destekledik Smart Unique Modeli Gözlem, değerlendirme ve çözümlemeyi İhtiyaç analizi, deneyim tasarımı, uygulama ve gözlem adımlarıyla ilerleyen Smart Unique modeli, öğrenmeyi deneyime, deneyimi ise davranış değişikliğine dönüştüren bütüncül bir yaklaşım sunar.

Süreç boyunca yapılan yapılandırılmış gözlemlerle davranış verilerini analiz eder ve sistematik olarak Eğitimlerde gözlem ve değerlendirme yapılıyor mu? Gözlem ve Değerlendirme Yaklaşımımız Davranışsal Gözlem: Katılımcıların iletişim, liderlik, iş birliği Uzman Gözlem Ekipleri: Gözlem ekiplerimiz, ağırlıklı olarak psikoloji ve davranış bilimleri temelli eğitim Gözlem ve Değerlendirme Yapısı: Programın hedefleri, öğrenme çıktıları ve ihtiyaçları doğrultusunda gözlem

Bilinç Katmanı: Gözlem temelli öğrenmenin, liderlik gelişimini destekleyen güçlü bir deneyim alanı olduğuna Deneyim Katmanı: Gölgeleme sürecinde elde ettikleri gözlem ve çıkarımları kendi liderlik yaklaşımlarına Davranış ve Etki Katmanı: Gözlem, geri bildirim ve deneyim paylaşımını liderlik gelişiminin doğal bir Gözlem temelli öğrenme ve gölgeleme deneyimleri, katılımcıların liderlik davranışlarını farklı perspektiflerden ve sürdürülebilir bir liderlik kültürünün oluşmasına katkı sağlayan davranışlar geliştirir.

değerlendirilmesi Takım Pasaportlarına ilk saha kayıtlarının işlenmesi Ekip performansına ilişkin ilk gözlemlerin Zorlayıcı durumlarla karşılaşıldığında ekiplerin dayanıklılığını artıran davranışlar nelerdi? Dayanışma ve Katkı Hangi ekipler veya davranışlar sistemin ilerlemesine en fazla katkı sağladı? Davranışlarınızın diğer ekipler üzerindeki etkileri konusunda hangi farkındalıkları kazandınız? Kurum içerisinde güven, dayanışma ve ortak sorumluluk kültürünü güçlendirmek adına hangi davranışlar

Program boyunca ortaya çıkan davranış örüntüleri, grup etkileşimleri ve öğrenme süreçleri gözlemleme Gözlem ve Değerlendirme Yapısı: Davranışsal Gözlem ve Değerlendirme: Program sürecinde katılımcıların davranış örüntüleri, etkileşimleri ve öğrenme dinamikleri önceden tanımlanmış gözlem kriterleri doğrultusunda Bireysel Davranış Örüntüleri: Program uygulamaları sırasında gözlemlenen baskın, geri planda kalan, yönlendirici , bekleyen veya süreç içerisinde belirginleşen davranış örüntüleri önemli gözlem alanları oluşturmaktadır